কোন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে তারা প্রকৃত মালিককে ফেরত দিতে পারে, সেই ধাপসমূহের বর্ণনা

৮ম শ্রেণির প্রথম সপ্তাহের বাংলা প্রথম এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ-১

এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ:

কেস স্টাডি: রিনা ও মলি স্কুলে নতুন বই আনতে গিয়েছে। বই নিয়ে বের হওয়ার সময় তারা স্কুলের মাঠে একটি দামি মােবাইল ফোন পেল। তারা তাদের সহপাঠী রনির সাথে বিষয়টি নিয়ে আলােচনা করে।

[adToAppearHere]

তারা সিদ্ধান্ত নেয় যে, ফোনের প্রকৃত মালিককে এটি ফেরত দেবে। কোন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে তারা প্রকৃত মালিককে ফেরত দিতে পারে, সেই ধাপসমূহের বর্ণনা;

[adToAppearHere]

এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ:

কেস স্টাডি: রিনা ও মলি স্কুলে নতুন বই আনতে গিয়েছে। বই নিয়ে বের হওয়ার সময় তারা স্কুলের মাঠে একটি দামি মােবাইল ফোন পেল। তারা তাদের সহপাঠী রনির সাথে বিষয়টি নিয়ে আলােচনা করে।

তারা সিদ্ধান্ত নেয় যে, ফোনের প্রকৃত মালিককে এটি ফেরত দেবে। কোন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে তারা প্রকৃত মালিককে ফেরত দিতে পারে, সেই ধাপসমূহের বর্ণনা;

[adToAppearHere]

নির্দেশনা:

১। পড়ে পাওয়া’ গল্পটি ভালাে করে পাঠ করবে এবং গল্পের বাদল, বিধু, সিধু, তিনুরা সততা ও বুদ্ধিমত্তার দ্বারা যেভাবে বাক্সটি প্রকৃত মালিককে ফেরত দিয়েছিল, সেই অভিজ্ঞতার আলােকে অ্যাসাইনমেন্টটি তৈরি করবে।

মূল্যায়ন রুব্রিক্স:

ক. অতি উত্তম:

১. বিষয়বস্তুর সঠিকতা ও ধারাবাহিকতা,
২.তথ্য, তত্ত্ব, ধারণা, সূত্র ইত্যাদি বিষয়ক সাথে সঙ্গতিপূর্ণ;
৩. লেখায় লক্ষ্যণীয় মাত্রায় নিজস্বতা সৃজনশীলতা;
৪. সার্থক বাক্যের যথাযথ প্রয়ােগ;

[adToAppearHere]

খ. উত্তম:

১. বিষয়বস্তুর সঠিকতা ও ধারাবাহিকতা,
২.তথ্য, তত্ত্ব, ধারণা, সূত্র ইত্যাদি বিষয়ব সাথে সঙ্গতিপূর্ণ;
৩. লেখায় সামান্য মাত্রায় নিজস্বতা সৃজনশীলতা;
৪. সার্থক বাক্য ব্যবহারে ঘাটতি;

[adToAppearHere]

গ. ভালাে

১. বিষয়বস্তুর সঠিকতা থাক ধারাবাহিকতার অভাব,
২.লেখায় তথ্য, তত্ত্ব, ধারণা, সূত্র ইত বিষয়বস্তুর সাথে আংশিকভাবে সঙ্গতিপূর্ণ;
৩. লেখায় সামান্য মাত্রায় নিজস্বতা সৃজনশীলতা;
৪. সার্থক বাক্য ব্যবহারে ঘাটতি;

[adToAppearHere]

ঘ. অগ্রগতি প্রয়ােজন:

১. বিষয়বস্তুর সঠিকতা ও ধারাবাহিক অভাব;
২.লেখায় তথ্য, তত্ত্ব, ধারণা, সূত্র ইত্য বিষয়বস্তুর সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়;
৩. লেখায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতার অভাব;
৪. সার্থক বাক্য ব্যবহারে ঘাটতি;

মালিককে ফেরত দিতে পারে, সেই ধাপসমূহের বর্ণনা

উদ্দীপকের রিনা ও মলি স্কুলের নতুন বই আনতে গিয়ে একটি দামি মোবাইল ফোন পায়। তারা কিভাবে প্রকৃত মালিকের কাছে মোবাইল ফোনটি পৌঁছে দেবে তার নিচে আলোচনা করা হলো।

[adToAppearHere]

মোবাইলে যোগাযোগ

মোবাইলটি পাওয়ার সাথে সাথে আপনার প্রথম কাজ হবে মোবাইল সিম চালু। কেমন আছো এখন কোন ব্যক্তির মোবাইল হারিয়ে যায় তখন তার মনে পড়ার সাথে সাথে সে তার মোবাইল নাম্বারে কল করতে থাকে। আপনার মোবাইলটি যদি চালু থাকে তাহলে অবশ্যই সে নম্বরে একটি ফোন কল আসবে এবং মোবাইল ফোনের মালিক অপরপ্রান্ত থেকে আপনার সাথে কথা বলবে। আপনাকে নিশ্চিত হতে হবে যে আপনার সাথে যোগাযোগ করছে সে প্রকৃত মালিক তারপর তার কাছে মোবাইলটি পৌঁছে দিতে। মোবাইল চালু করার পর আপনার কাছে যদি ফোন না আসে তাহলে আপনি নিকটস্থ আত্মীয় নাম্বার খুঁজে বের করে তাদের নাম্বারে ডায়াল করে প্রকৃত মালিকের সাথে যোগাযোগ করতে পারেন।

[adToAppearHere]

নিকটস্থ থানায় যোগাযোগ

আপনি যদি হারানো মোবাইল খুঁজে পান তাহলে অবশ্যই আপনাকে নিকটস্থ থানায় যোগাযোগ করতে হবে। সেখানে গিয়ে আপনাকে একটি জেনারেল ডায়েরি করতে হবে যাতে পরবর্তীতে কেউ মোবাইল হারানোর জেনারেল ডায়েরি করলে তার মোবাইলটি খুব সহজেই খুঁজে পেতে পারে। তাই আপনি নিকটস্থ থানায় যোগাযোগ করতে পারেন।

[adToAppearHere]

সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে শেয়ার

বর্তমানে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম গুলো হারানো জিনিস খুঁজে পাওয়া তে বিরাট ভূমিকা পালন করে থাকে। আপনি আপনার ফেসবুক টুইটার বা অন্য কোনো সামাজিক মাধ্যম থেকে যদি মোবাইল হারানো বিজ্ঞপ্তি শেয়ার করে থাকেন তাহলে তা প্রকৃত মালিকের কাছে পৌঁছে দেওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। তবে শেয়ার করার সময় আপনি অবশ্যই আপনার মোবাইল নাম্বার এবং আপনি যে স্থান থেকে মোবাইলটি খুঁজে পেয়েছেন তা উল্লেখ করবেন।

[adToAppearHere]